2023年5月18日14：00-17：00，威尼斯wnsr666在音乐楼201学术报告厅举行了2022-2023学年第二学期威尼斯wnsr666教学实践周暨国家级一流本科专业音乐学（师范）建设系列之专题讲座《素质型学校音乐教育新体系的原理与方法》。主讲人为中央威尼斯wnsr666音乐教育学院歌唱教研室主任，副教授——林松涛。他是中央威尼斯wnsr666附中音乐教育专业合唱团指挥，“央音”全国青少年艺术展演艺委会评审组成员。本次讲座由蔡军副院长主持。
讲座伊始，林教授首先给我们来一个关于中小学课堂的热身。他先给同学们歌唱了一首德国民歌《冬去春来》，让同学们通过仔细临听歌词与旋律，感受春天来到的气息。大家通过演唱与拍手互动以及分声部合唱，气氛逐渐融洽起来。
后面林教授给我们播放了巴赫的作品《十二平均律》，然后给我们展示了一个谱例，同学们跟着林教授一起视谱。跟着《十二平均律》的旋律，同学们看着谱例边唱边感受着旋律，唱出了非常优美的旋律。后面，同学们自由选择想要演唱的声部，大家一起配合，使整首曲子听起来更加优美动听。
接着，林教授给我们详细介绍了副属和弦:调式中除主和弦以外的任何一个大、小三和弦，如果将它作为临时主和弦，则可以在它的下方纯四度音或上方纯五度音上建立起一个倾向于它的临时属和弦，即副属和弦。它是属功能到主功能的扩大引用，它起到丰富和声色彩的作用，常在离调或转调中使用。
后面为了让我们更加理解副属和弦，林教授给我们空白的五线谱，开启和弦的练耳练习。练耳结束，同学们开始勾唱和弦，并且邀请同学上台弹奏。通过仔细观察刚刚的和弦，同学们对副三和弦有了更深层次的认识。林教授给同学们欣赏了很多乐曲，让我们感受到了运用副三和弦的魅力。
接下来进入前奏曲的介绍:前奏曲是一种短小的音乐体裁，以前前奏曲通常是一首较长乐曲的前奏，到了浪漫主义时期，前奏曲有了独立的性质。肖邦的24首前奏曲，从C大调开始到B小调，以不同的24个调写成。排列为五度循环。林教授问同学们，音乐的作用是什么？起初音乐是用来情感交流的。音乐是人类的情感表达。那么音乐教育是什么？是教导同学们如何运用音乐去交流感情。所以林教授给我们观看了一些音乐课的视频。从中了解到一节良好的音乐课可以给孩子们很好的素质型音乐教育。
林教授强调三点教育：关于音乐的教育，为音乐进行的教育，通过音乐进行的教育。并且学校音乐教育的目标一共有三点:1.学会音乐2.传承文化3.实施美育。为什么要美育？因为我们要培养与提升感受幸福的能力。音乐是时间的艺术。提高学校音乐教育的情感养成性和社会适用性是提高全民族音乐文化素养，发展社会主义音乐文化的必经之路。中央威尼斯wnsr666音乐教育学院正是为了实现这个目标，经过二十多年的探索，创立了“素质型体验式学校音乐教育新体系”。
最后，林教授提出了素质型学校音乐教育新体系的主要特点：
1.“让音乐属于每一个人”的教育理念。
2.以培养学生综合音乐素养为主要目标。
3.以掌握系统音乐经验为基本教学内容。
4.以感性音乐活动为主要教学过程。
5.以实现自主情感体验为基本教学要求。
6.将音乐实践活动作为重要教学途径。
希望通过本次“素质型学校音乐教育新体系的原理与方法”的讲座，让同学们了解素质型学校音乐教育，并且期望同学们在以后成为一名音乐教师后，也能够给同学们带来更加丰富的素质型音乐课堂。
拍照：张宇哲
通讯：徐靖
