2022年4月11日下午，威尼斯wnsr666邀请了林杰老师，在温州大学音乐楼201会议室开展了教学实践周大讲堂之《初中音乐八年级教材分析—以歌唱课为例》主题讲座。

   林杰老师为温州市绣山中学音乐教师、鹿城区教坛新秀、浙江省中小学生艺术节优秀指导老师，同时林老师也是20音乐学（师范）学生名师大讲堂的授课教师。参加本次讲座的是20音乐学（师范）全体学生。

   今天的讲座主要分为课程回顾、作业反馈、八年级教案和实用课程导入分享三部分。讲座伊始，林杰老师先带着同学们一起回顾了上两节名师大讲堂的课程教学内容。紧接着，林老师分析了同学们的回课作业，并逐一指出了同学们制作的教学流程中出现的问题。对此，林老师给出了自己的建议：1、PPT可以简单，但一定要与课题相符合；2、PPT中的流程要清晰明了，不能混乱；3、要分清教学流程与教案的区别；4、PPT中的文字要精简，要出示关键词、关键句；5、发声曲应该选择一些简单易学的曲目，不能过于困难；6、PPT中提出的问题要明确目的；7、每次提出问题后，追加问题最好不要超出3个。

   接着，林老师给同学们带来实用课程导入分享。林老师提到，在学习歌曲之前，可以先让学生多听几遍歌曲的旋律。同时，可以将歌词放在PPT上，并标记出难点难句。林老师指出，当新曲出现新的知识点或巩固知识点的时候，一定要在课程的前半部分提出。紧接着，林老师提到要对曲目作者进行介绍，可以结合PPT以人物解说的形式做出一个类似视频的解说。 同时，在教学中要将教材融入生活，教师可以多找一些视频吸引学生的注意，以便于更好的理解教学音乐的风格。另外，在课间或与学生的互动环节前，可以设计一些适当的教学活动，让学生进入音乐氛围，对于作品和表达会更加有帮助。

   随后，林老师对八年级教案进行了简单的分享。首先，他指出教案编写共分为6部分，其中，考试重点包括课时目标、教学重难点和教学过程三部分。在编写教案时应该先分析学生的心理，如找一些有趣的小视频可以更好的集中学生的注意力。林老师指出，在课前讲解调试的时候，就可以让学生先自主观察本次歌曲的主旋律，多聆听几遍要学的歌曲。同时，林老师指出，教师在备课的时候我们应该改变只看教材，不看课标的习惯，备课的时候应该把课标熟记于心。教材是师生共同学习的平台，教师要整合各种资源，并且要十分清楚教材的分析和教学的重难点，要做到“用教材而不是教教材”。最后，林老师提到，教师在课间应多与学生平等亲切的交流，这样不仅可以较为全面的了解学生，还可以迅速拉近与学生之间的距离。

   本次讲座干货满满，林老师通过通俗易懂的语言与同学们分享了实用的教学导入和教案设计，同学们收获颇丰，感谢林杰老师带来既实用又精彩的讲座！

拍照：刘文鹏

通讯：刘怡瑞